Antes de sair digitando www, pense em cinco perguntas: quem, por que, o que, quando e onde.

1- QUEM?


Descubra quem criou o site
2- POR QUÊ?

identifique a função do site e o por quê foi criado
3- O QUÊ?

Diferencie os tipos de texto

4- QUANDO?

descubra quando foi a ultima vez que o site foi atualizado

5- ONDE?

Avalie a origem do conteúdo para saber se as informações valempara o seu país ou a sua cidade

4 passos para evitar o acesso a conteúdos inadequados.

1 -DIÁLOGO


Converse comseu filho sobre o que ele acessa na rede e os riscos envolvidos.

2 -CONTROLE

Filtros de conteúdo impedem o acesso a páginas proibidas para crianças. Acompanhe sempre o histórico de navegação de seu filho.
3 -ESCOLA

Saiba se, na sala de aula, a internet é usada com segurança e se o professor ensina como usá-la .

4 -PRESENÇA

O computador deve ficar em um ambiente comum, próximo dos pais. Não deixe a criança usar a internet sozinha, no quarto.

Pesquisar na rede é mais rápido, mas não é mais fácil.

Quando pessoas pesquisam na internet 80% não lêem o que estão pegando daquele site, lêem apenas a primeira frase e acham que está ótimo, copia e cola no Word. "Existe um descaso em relação à internet. O internauta não se apropria da informação".

Aula de biblioteca

Estão sendo necessários cada vez mais nas escolas, aulas de biblioteca pois crianças estão perdendo mais tempo na internet do que com os livros. Para professores isso é absurdo."Quando há casos de plágio ou se os alunos escrevem o que não devem na rede, a escola propõe uma discussão sobre condutas éticas."
Tem palavras nos livros que crianças nunca tinham visto, pois na internet não é de custume usar palavras cultas,como nos livros.

Sobre uso da internet nas escolas: Navegando e Naufragando

As pessoas estão cada vez usando mais a internet do que os livros, com a internet é mais fácil de pesquisar e mais rápido, é mais prática e da para fazer várias coisas ao mesmo tempo, já os livros você tem que dar mais atenção ao que está lendo e muitas pessoas não sabem como usar um livro.

FICHA DE EFETIVA PRODUÇÃO DA ATIVIDADE

CADA COMPONENTE DO GRUPO DEVE PREENCHER A SUA DE ACORDO COM A PARTICIPAÇÃO DURANTE O BIMESTRE DE MANEIRA COERENTE RESPEITANDO A VERDADEIRA CONTRIBUIÇÃO DE CADA UM

• Nome completo do componente do grupo e número da turma

     nome: Jade Santos Junger turma: 9m1  

• pesquisa e mapa (x) sim ( ) não
• postagens e comentários constantes e adequados (x) sim ( ) não
• enquete (x) sim ( ) não
• template, desing e layout (x) sim ( ) não
• conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa (x) sim ( ) não
• jogo ou entretenimento (x) sim ( ) não

      Nome: Shayane Yulle.  Turma: 9M1

pesquisa e mapa (x) sim ( ) não

postagens e comentários constantes e adequados (x) sim ( ) não

enquete (x) sim ( ) não

template, desing e layout (x) sim ( ) não

conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa (x) sim ( ) não

jogo ou entretenimento (x) sim ( ) não

Como criar o hábito da leitura na infância?

As crianças estão cada dia menos acostumadas a ler, sendo que elas serão os adultos de amanhã. Uma pessoa com pouca cultura tem maior dificuldade em se socializar e, futuramente, ingressar no mercado de trabalho.

Portanto, o interesse pela leitura deve ser estimulado pela mamãe quando o bebê ainda está dentro da barriga. O hábito de ler deve ser desenvolvido desde o início da vida.

O bebê, mesmo dentro da barriga, sente e escuta a voz da mamãe. Uma mamãe que conta histórias para o seu filhote durante a gestação oferece uma experiência que pode ser levada para toda a vida se for sempre estimulada.

Depois do nascimento, a mamãe, ou mesmo o papai, deve continuar a contar histórias para o seu pequeno. A partir do momento em que o pequeno começa a pegar objetos e a brincar, brincadeiras com livros já podem ser introduzidas no cotidiano da criança.

Você sabia que a hora do banho é uma boa oportunidade para seu bebê se acostumar com livros? Pois é. Existem livros de plástico ideal para essa hora. Como o banho é muito prazeroso para a criança, esta poderá associar o livro a um evento gostoso.

As crianças são seres muito curiosos e o manuseio de livros, sejam eles de plástico, pano, papel ou musicais são importantes para que os pequenos manipulem, brinquem e explorem o objeto que pode ampliar o vocabulário e imaginação.

Livros com muitas ilustrações e pouco texto são adequados para crianças acima de cinco anos, que poderão criar histórias com base nos desenhos ou interpreta-los. Se a leitura for estimulada desde pequenino, o manuseio do livro para essas crianças já será comum.

Desse modo, quando o processo de alfabetização estiver acontecendo, as crianças que passaram por todo o processo de conhecimento e manuseio do livro terão prazer de lê-lo, seja um livro indicado pela escola ou o que a própria criança escolher na biblioteca.

O Xadrez das Cores

Veja o video a seguir: http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?cod=2932&Exib=1

Mapa conceitual

Terra nas mãos de poucos

No Brasil há muitas terras, e não existe um limite de tamanho de terra, então apenas poucas pessoas conseguem essas terras, e conseguem lucro com elas. E muitas pessoas não ficam com um pedaço de terra, fazendo com que existe uma grande desigualdade, poucos ricos e muitos pobres, causando também o preconceito.

Jogo

Make a game

 My Smash!
 Free games
 Pictogame

O que é preconceito e a origem dos preconceitos

A complexidade da real origem dos preconceitos é uma das grandes dificuldades que o ser humano enfrenta para entender como respeitar e amar o próximo de forma objetiva e sensata. Embora esse assunto ainda seja pouco comentado, os preconceitos podem ser divididos em dois segmentos: um segmento é maléfico à sociedade e o outro benéfico. O segmento maléfico é constituído de preconceitos que resultam em injustiças, e que são baseados unicamente nas aparências e na empatia. Já o segmento benéfico é constituído de preconceitos que estabelecem a prudência e são baseados em estatísticas reais, nos ensinamentos de Deus ou no instinto humano de autoproteção. Em geral, os preconceitos benéficos são contra doenças contagiosas, imoralidades, comportamentos degradantes, pessoas violentas, drogados, bêbados, más companhias, etc. Na verdade, é muito difícil definir o limite correto entre preconceito maléfico e preconceito benéfico. Por isso, a liberdade de interpretação pessoal deveria ser sempre respeitada.
É importante entendermos, também, que cultivar o amor ao próximo não significa exterminar preconceitos. Tentar destruir preconceitos à força é cultivar o paganismo e deixar entrar todo tipo de sujeira comportamental na nossa sociedade. No paganismo, (atualmente disfarçado sob o título de “pluralismo” e “laicismo”) tudo é permitido e nada é considerado errado.

Trajetória de Nelson Mandela, e o preconceito quebrado.

Principal representante do movimento antiapartheid, foi um regime de segregação racial adotado de 1948 a 1994 pelos sucessivos governos do Partido Nacional na África do Sul, no qual os direitos da grande maioria dos habitantes foram cerceados pelo governo formado pela minoria branca, Nelson Mandela é sim um guerreiro em luta pela liberdade, bem ao contrário do que considerava o governo sul-africano, o qual temia suas atuações por o classificar como um terroristaA luta é minha vida. No último dia 18 de julho, comemoramos os 89 anos de vida e de luta de um dos maiores líderes negros já conhecidos. Nossos olhos se voltam para lembrar e conhecer um pouco mais sobre Nelson Rolihlahla Mandela. Nascido em Qunu, 18 de julho de 1918, Nelson Mandela é advogado, ex-líder rebelde e ex-presidente da África do Sul de 1994 a 1999.Mandela coordenou uma campanha de sabotagem contra alvos militares e do governo, fazendo também planos para uma possível guerrilha se a sabotagem falhasse em acabar com o apartheid; também viajou em coleta de fundos para o MK, e criou condições para um treinamento e atuação paramilitar do grupo. Em agosto de 1962 Nelson Mandela foi preso após informes da CIA à polícia sul-africana, sendo sentenciado a cinco anos de prisão por viajar ilegalmente ao exterior e incentivar greves.Mandela também foi criticado por sua amizade próxima para com líderes como Fidel Castro (Cuba) (Fidel se opôs ferranhamente ao apartheid, ao contrário dos EUA) e Muammar al-Gaddafi (Líbia), a quem chamou de "irmãos das armas". Sua decisão em invadir o Lesoto, para evitar um golpe de estado naquele país, também é motivo de controvérsia. “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar”

O que é preconceito e a origem dos preconceitos ?
A complexidade da real origem dos preconceitos é uma das grandes dificuldades que o ser humano enfrenta para entender como respeitar e amar o próximo de forma objetiva e sensata.
Embora esse assunto ainda seja pouco comentado, os preconceitos podem ser divididos em dois segmentos: um segmento é maléfico à sociedade e o outro benéfico. O segmento maléfico é constituído de preconceitos que resultam em injustiças, e que são baseados unicamente nas aparências e na empatia. Já o segmento benéfico é constituído de preconceitos que estabelecem a prudência e são baseados em estatísticas reais, nos ensinamentos de Deus ou no instinto humano de autoproteção. Em geral, os preconceitos benéficos são contra doenças contagiosas, imoralidades, comportamentos degradantes, pessoas violentas, drogados, bêbados, más companhias, etc. Na verdade, é muito difícil definir o limite correto entre preconceito maléfico e preconceito benéfico. Por isso, a liberdade de interpretação pessoal deveria ser sempre respeitada.

PRECONCEITO RACIAL É UMA FORMA DE EXCLUSÃO SOCIAL

A exclusão social de um modo geral caracteriza-se por afastar o indivíduo do meio social em que vive. Pode estar relacionada a vários fatores sejam eles, políticos econômicos, religiosos, entre outros.

O preconceito racial é uma forma de exclusão social bastante comum no mundo, porém, pode-se observar que o Brasil, apesar de ser um país com população em sua maioria negra ou afro descendente, o racismo é uma prática muito freqüente, o que nos leva a pensar em qual seria o verdadeiro motivo para tamanha discriminação.